Anđela Madžar

Mirta Ambruš Maršić

Damir Belavić

Sunčana Mumelaš

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Natalia Dujić

Jadranka Bizjak Igrec

Sanja Barić

Martina Hein

Ritam je prisutan u svim segmentima prirode – od kretanja čestica unutar atoma pa sve do kretanja nebeskih tijela. Ritam govora ili kretanja često ima veću važnost za razumijevanje od samog sadržaja. Učenici će u ovom scenariju poučavanja istražiti stilski obilježen i stilski neobilježen redoslijed riječi u tekstovima popularne glazbe  pjevački interpretirati pjesmu u različitim ritmovima  recitirat će broj π uz pridružen ritmički pokret  izraditi stetoskop te napisati pjesmu u rimi o atomima i izotopima.

Gotov materijal

INTERAKTIVNI SADRŽAJ ZA MEĐUPREDMETNE TEME - Kako mjeriti puls?

Boris Štimac

Milena Ćulav Markičević

Veljko Armano Linta

Zrinka Pongrac Štimac

Jelena Huzanić

Ivana Kutle

Nada Lodeta

Zvonimir Peranić

doc. dr. sc. Marijana Hraski

dr. sc. Mirjana Jelač Raguž

doc. dr. sc. Iva Ivanković

Učenici razvijaju svijest o čovjeku i čovječanstvu stavljanjem čovjeka u vremenski kontekst (razvoj svemira  razvoj života na zemlji  razvoj znanstvenih spoznaja  razvoj ideja kozmopolitizma i globalizacije)  ali i kontekst nadilaženja sukoba u sportskom duhu. Time imaju priliku uvidjeti sličnost među ljudima  ali i potrebu da surađujemo u brizi o planetu koji nam je jedini dom te tu svijest prenijeti na druge imerzivnim iskustvom prolaska velikom vremenskom trakom.

Vremeplov

Martina Vidović

Vidović Martina

Priprema za nastavni sat biologije u 3. razredu gimnazije.

Uz pripremu možete preuzeti i prezentaciju te nastavni listić.

Nastavnička priprema

Krvne grupe i bolesti krvi

krvne-grupe

Je li moguće uzgojiti biljku u zatvorenoj staklenki bez ikakvih interakcija s vanjskim okolišem? Kako uravnotežiti abiotičke i biotičke čimbenike i omogućiti biljci sve što joj je prijekopotrebno za rast i razvoj? U ovom digitalnom obrazovnom sadržaju se nalaze upute za učenički samostalni eksperimentalni rad i grupnu prezentaciju rezultata s rubrikama za vrednovanje.

Samoodrživi ekosustav u staklenki, mit ili realnost?

samoodrzivi-ekosusta

Dragica Laća Šuljak

Karijes najčešća bolest zuba  a njegov glavni uzročnik zubni plak. Cilj ovog zadatka je ukazati na važnost održavanja oralne higijene u spriječavanju karijesa i njegovih posljedica na cjelokupno zdravlje.

Projektni zadatak: Procjena oralne higijene-kako peremo zube

kako-peremo-zube

Leopoldina Vitković

Interaktivna slika BESKRALJEŠNJACI

Interaktivna slika izrađena u digitalnom alatu Genially. slika sadrži interaktivne elemente koji pobuđuju dječju maštu i istraživanje. 




Klikom na interakktivni dio slike otvara se prozor sa dodatnim edukativnim sadržajima  videomaterijalima  kvizovima i pdf dokumentima. 




Tema beskralješnjaci obuhvaća sljedeće skupine organizama: 

VIRUSI

BAKTERIJE

PRAŽIVOTINJE

SPUŽVE

ŽARNJACI

PLOŠNJACI

OBLIĆI

MEKUŠCI

KOLUTIČAVCI 

ČLANKONOŠCI

BODLJIKAŠI




Za svaku skupinu naveden je način života  način ishrane  kretanja  razmnožavanja  podjela  te zanimljivosti i specifičnosti vezane uz pojedine vrste ili cijelu skupinu. 

Interaktivna slika BESKRALJEŠNJACI

beskraljeznjaci

Interaktivna slika KRALJEŽNJACI

Interaktivna slika izrađena u digitalnom alatu Genially. Slika sadrži interaktivne elemente koji pobuđuju dječju maštu i istraživanje. 




Klikom na interakktivni dio slike otvara se prozor sa dodatnim edukativnim sadržajima, videomaterijalima, kvizovima i pdf dokumentima. 




Tema kralježnjaci obuhvaća sljedeće skupine organizama: 

1. RIBE 

2. VODOZEMCI

3. GMAZOVI

4. PTICE

5. SISAVCI 

Za svaku skupinu naveden je način života, način ishrane, kretanja, razmnožavanja, podjela i raznolikost, te zanimljivosti i specifičnosti vezane uz pojedine vrste ili cijelu skupinu.

Interaktivna slika KRALJEŽNJACI 

interaktivna-slika

Dijana Šutak

Priprema sadrži upute za izvođenje nastavnog sata uz poveznice za provođenje istraživanja  izlazne kartice  vrednovanje.

Priprema za izvođenje nastavnog sata_ Živi kutić

zivi-kutic-u-nastavi

Aleksandra-Maria Vuković

Sanela Jukić

Tomislav Pavlović

Andrijana Mihaljević

Sandra Lacić

Ana Radoš

Danijela Stanić

dr. sc. Mirjana Jeleč Raguž

Učenici se upoznaju s bezuvjetnim temeljnim dohotkom te ga kontekstualiziraju u područje vlastitog života i životnog puta  kao i u područje pravednog društvenog razvoja.

Što bih radio/radila da ne moram raditi?

Ivana Marić

Sunčana Pomahač Gak

Krunoslav Rukelj

Ana Popović

Nenad Šunić

Učenici istražuju i stječu fizičke  intelektualne  društvene i duhovne vještine koje su potrebne u slučaju katastrofa izazvanih narušenom prirodnom ravnotežom  ali su potrebne i za uspostavljanje ravnoteže da bi se katastrofe izbjegle.

Ruksak za preživljavanje

Biologija